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        佛山特训学校,专业改造孩子叛逆厌学的全封闭式学校

        作者:197j8u 时间:2021-11-05 21:07:49

        对于这样的问题,我们首先应该了解,孩子的好奇心和反叛是网络成瘾的一个很重要的原因。家长们需要做的是了解孩子的心理,同时,改变自己的教育方式,发现孩子的优点,根据孩子的兴趣,并采用建议的方式向正确的道路上孩子向导。相信通过家长和社会各界的共同努力下,网络成瘾将变得更容易。


        不同心理学派对于问题的处理方法是不同的,即使是外在可见的纠正方案相似,但是其各自的出发点和方法是肯定不同的。


        行为主义心理学学派认为,适应不良行为是由学习或条件作用形成的一种不良习惯,因此可以按照相反的过程来对待。对于“网络成瘾”纠正来说,这也是针对目前“上网成瘾”普遍采用的纠正方法。

        叛逆心理的产生它是客观环境与主体需要不相符合时产生的一种心理活动,具有强烈的抵触情绪。青少年正处在接受家庭、学校和社会的教育阶段,在认识事物和看问题时常常出现认识上的偏差,因而易与家长的意向不同。当意向不一致时,彼此之间为了维护自尊,就会与对方的要求采取相反的态度和言行。


        面对青春期的孩子一定要了解青春期孩子的特征,加以积极的引导,最主要的方法就是要多听孩子去说,多理解孩子,鼓励孩子表述自己的内心茫然,选择和孩子做朋友,而不是去命令和要求孩子去做事情。当孩子感觉到父母的信任和理解的时候,孩子是一定愿意去为了获得父母的高兴而努力学习调整自己的。尝试做一下,天天向上叛逆孩子教育学校相信一定有所帮助的。

        青春期的情绪特点:青春期的少男少女情绪容易波动,而且表现为两极性,即有时心花怒放,阳光灿烂,满脸春风,有时愁眉苦脸,阴云密布,痛不欲生,甚至暴跳如雷,可以用“六月天孩子脸”来形容,父母在碰到这种情境时,千万要冷静,否则很容易发生冲突。

        青春期的人际交往特点:处在青春期的学生,渐渐地从家庭中游离,更多地与同伴一起交流、活动,结交志趣相投的同学为知心朋友,他们无话不谈,形影不离,视友谊至高无上,甚至为朋友两肋插刀在所不惜,这些举止往往令家长很难理解,而这恰恰是典型的心理断乳表现,只是发生得太快,家长没有心理准备,如果此时的家长愈加束缚,他们离家长愈远,有的甚至逃离家庭去投奔同学。


        同时,青春期是性心理萌芽期,表现为开始比较注意自己形象,特别是异性同学对自己的评价,也尝试与异性的交往,但是在交往过程中心理变得很复杂,一方面渴望接近对方,另一方面又很害怕别人发现,结果,交往过程神神秘秘,羞羞答答,反而显得别扭;一般情况下,他们并不是真正意义的恋爱,只是彼此有共同的语言,喜欢一起交流和彼此欣赏。

        叛逆心理虽然说不上是一种非健康的心理,但是当它反应强烈时却是一种反常的心理。它虽然不同于变态心理,但已带有变态心理的某些特征。如果不及时加以纠正,发展下去对青少年的成长非常不利。


        青少年产生叛逆心理的原因多种多样,其中父母不恰当的教育方法是导致学生叛逆心理的主要原因。

        是传统思想影响着一些家长。中国长期的家长专制思想在一些家长中仍然存在,家长对子女的教育缺乏民主意识,总认为孩子还不成熟,要服从自己,不能有自己的看法,否则就是“忤逆” “对着干”,因此,孩子不会或很少会把父母当成自己的倾诉对象,怕自己做错事后,受到家长责备。许多中学生认为自己做错事后,最反感家长的指责,而对他们反感的原因是因为家长们盛气凌人,态度生硬。

        叛逆心理对孩子人生观的形成和身心健康都是不利的。它会导致青少年出现对人对事多疑、偏执、冷漠、不合群等病态性格,使之精神萎靡、学习被动、意志衰退、信念动摇、理想泯灭等。叛逆心理的进一步发展,还可能向病态心理或犯罪心理转化。小军的叛逆心理直接影响他的学习和生活,自从和父母关系僵化后,他的成绩不断下降,性格变得孤僻,又易暴怒,与老师、同学的关系不融洽。

        社会上的谴责和父母的不理解会让孩子对这个世界的认识越来越狭隘,他会觉得找不到能倾诉的人,找不到理解自己的人。自己永远都与这个世界格格不入。叛逆是每个孩子必经的青春之路。只要周边的人多点关心,多加引导。孩子会很快走出叛逆,做个人人想象中的好孩子的。