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        天津紅橋鍛煉感統能力,小海豚助力兒童成長

        作者:197gob 時間:2021-11-11 09:46:02

        小海豚感統訓練機構是天津一家專業全能化感統訓練機構,專業感統課+語訓課/認知課/專注力課,多層次的開發2-10歲幼兒潛能,引進愛爾絲博士感覺統合理論,起初引入老岳講感統課程體系,后課程升級,從臺灣直接引入感統、認知、語言開發等專業課程,使得小海豚整個課程體系與國際接軌的同時,更加適合中國兒童!我們的企業理念是:為愛做教育,用心燃希望,以專業感統開啟孩子美好人生!

        感統訓練會對孩子有哪些幫助?

        隨著都市化的發展,「感統失調」的孩子逐漸增多,注意力不集中,做事丟三落四,拖沓,脾氣暴躁,平衡能力差,粘人,磨蹭…

        而孩子感統統合失調的原因很復雜,那什么是感統失調,通過市面上的感統訓練后真的對孩子的未來有幫助嗎?我們來一起看看吧!

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        什么是感統失調?

        感統統一全稱感統統一,感統統一是大腦的功能,視覺、聽覺、嗅覺、觸覺、前庭覺、平衡感、本體感等感統信息綜合組織,經大腦處理這些信息,綜合判斷形成指令反饋給肢體,動作。

        感統統合失調即為大腦功能失調的一種,也可稱為能力障礙。

        盡管感統統合失調,但兒時若不及時進行調整訓練,久而久之就會形成各種障礙,影響寶寶的身心健康。

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        感統失調的常見表現

        前庭平衡功能異常:好動不安,走路容易摔倒,注意力不集中,上課不集中,喜歡小動作,語言發展遲緩,語言表達遲緩……

        視覺感不良:表現是無法流利的閱讀,經常出現跳讀或漏讀,多字少字等……

        觸覺過于敏感:緊張、孤僻、害怕陌生、咬指甲、哭泣、過度依賴父母…

        聽覺感不良:表現為對別人的話聽而不聞,丟三落四,等……

        本體感失調:表現為缺乏自信,消沉退縮手腳笨拙,語言表現能力差等……

        動作協調不良:表現為平衡能力差、手工能力差、精細動作差等……

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        感統訓練給孩子帶來的好處?

        ①提高身體的協調能力

        感統訓練能改善孩子的手眼協調能力,提高孩子的注意力及動作的協調能力。

        同時,對孩子運動平衡能力差,及動作不協調的訓練效果非常顯著。

        ②提高能力

        感應訓練的關鍵是給孩子視、聽、嗅、觸、關節、肌肉、前庭等多種刺激,結合這些刺激和運動,給孩子正確的反應。

        感統訓練對改善孩子注意力集中程度、提高成績等都具有明顯效果。

        ③提高適應環境能力

        兒童感知能力的培養,有利于兒童對物體的形狀、顏色、紋理、聲音等的認知,有利于兒童對自身身體的認知,有利于兒童應變能力、協調能力、平衡能力的培養。

        ④提高自控能力

        當一個人問另一個人“敢不敢”的時候,另一個人要說“敢”,這就是規則。小男孩朱利安和小女孩蘇菲的相遇即開始于這樣一場孩童的鬧劇,一個精美的鐵盒子就是他們的見證。

        ⑤促進孩子心理成長

        在感統訓練中,孩子有大量與其他小朋友的機會,這可培養孩子合群、開朗的個性。

        當孩子能掌握并獨立完成各種活動時,會由此獲得鼓勵和表揚,其自尊心得到了滿足,

        也有了成功的體驗,并感受到其中的樂趣,使孩子宣泄能量和情緒,有助于身心的發展。

        感覺統合發展是幼兒發展的重要基礎

        感覺統合發展是每位幼兒必經的發展歷程之一。幼兒對感覺刺激的接收、調節、組合、運用的過程,呈現在動作能力、情緒調節和日常行為表現上。感覺統合發展會影響大腦成熟度及外在行為與活動,我們可觀察幼兒行為活動表現來觀察幼兒在感覺統合發展上是否合宜。感覺統合發展會影響幼兒三方面的成長。

        1. 幼兒的日常行為表現

        感覺統合是幼兒各種發展的基礎。幼兒對各類感覺刺激的接受、處理、組合、運用的結果,將影響孩子在姿勢動作能力、認知能力、溝通表達與情緒調節能力、注意力與沖動行為的控制。因此當幼兒出現不適宜的行為時,例如:坐不住、容易苦惱、過度偏食或挑食,可能是幼兒感覺統合能力發展不良所導致的結果。

        2. 幼兒的身心健康

        如果大腦中的感覺統合能力有障礙,例如:動作過于敏感(不愛動、懶洋洋)、對聲音過度反應(聽覺障礙、語言溝通有困難)、對衣服的材質挑剔(偏愛很柔軟的衣服、情緒變化大),或是很難入睡,那么幼兒會因為這些狀況而影響其成長和發育,將導致幼兒容易有健康狀況不佳、發展遲緩、注意力不足的危機。

        3. 幼兒透過運動,例如:在公園騎腳踏車(動作計劃)、玩飛盤(動作計劃)、溜滑梯(前庭覺)、吊單桿(本體覺)、攀爬高低桿(本體覺)等感受到樂趣,這是因為這些感覺刺激啟動邊緣系統(情緒腦)釋放血清素、多巴胺等愉快、正向情緒的神經遞質,引發幼兒興趣,使幼兒從活動中獲得快樂情緒的體驗。故此我們可以知道促進感覺統合良好發展,能夠增進幼兒快樂成長。


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